Koolitus kõigile haridustöötajatele, kes soovivad kujundada kaasava, keeleteadliku ja kultuuritundliku õpikeskkonna. Koolitusel õpid, kuidas märgata, väärtustada ja toetada eri keele- ja kultuuritaustaga õppijaid nii klassis, rühmas kui ka kogu haridusasutuses. Koolitus pakub teadmisi, tööriistu ja praktilisi lahendusi, et luua õppimiseks turvaline ja toetav keskkond.

Toimumisaeg

• I moodul 26.-27.08.2026
• II moodul 24.-25.09.2026

Koolituse läbinu

• rakendab teadlikke pedagoogilisi valikuid õppijate toetamiseks ja turvalise õpikeskkonna loomiseks;
• teab ja mõistab sihtkeelse õppe põhimõtteid ning kohandab õppija toetamise ressursse vastavalt tema keelelisele arengule ja Euroopa keeleõppe raamdokumendi põhimõtetele;
• märkab ja teadvustab õpilaste keelelisi ja kultuurilisi erinevusi ning arvestab neid õppe- ja kasvatustegevustes;
• tunneb kultuurierinevuste mõju hoiakutele ja mõtteviisidele;
• oskab analüüsida kultuurierinevusi ja lahendada kultuuridevahelise suhtlemise olukordi;
• kasutab oma töös keeletehnoloogilisi keskkondi ja vahendeid;
• reflekteerib oma tööd haridustöötajana.

Õppe sisu

• LAK-õppe ja sihtkeelse õppe põhimõtted ja vormid;
• õppija keeleõppe toetamine ja turvalise õpikeskkonna loomine;
• Euroopa keeleõppe raamdokumendi põhimõtted ja tasemekirjelduste näidisskaalad, sh mitmekeelsuse ja -kultuurilisuse pädevuse rakendamine;
• keeleteadlik ja kultuuritundlik õpe;
• mitmekeelse haridusasutuse õpikeskkond ja selle eripärad (organisatsioonikultuur, kultuuridevaheline suhtlus, etnilised stereotüübid, väärtused, uskumused ja eelarvamused);
• olemasoleva õppevara kohandamine ja kultuuritundlike õppevahendite ja -materjalide loomine;
• veebikeskkonnad ja keeletehnoloogilised vahendid;
• refleksioonimudelid ja nende kasutamine.