Keeleteadliku kooli arenguprogramm on süsteemne ja pikaajaline professionaalse arengu teekond, mis toetab koolimeeskondi eestikeelsele õppele üleminekul ning mitmekeelsuse teadlikul juhtimisel. Programmi keskmes on kooli kui õppiva organisatsiooni terviklik arendamine strateegiliste eesmärkide sõnastamisest ja juhtimisest kuni õpetajate igapäevaste praktikate ja õpikeskkonna kujundamiseni.  

Arenguprogrammi eesmärk on tugevdada koolimeeskondade keeleteadlikku ja kultuuritundlikku professionaalset võimekust ning kujundada süsteemne, eestikeelsele õppele üleminekut toetav õpikeskkond, kus eesti keel on loomulik osa õppimisest ja suhtlusest kõikides kooliastmetes. Programm aitab haridusasutustel tõsta meeskonna kompetentsi keeleõppe eesmärgipärasel kujundamisel ning toetada õppijate mitmekeelsuse teadvustamist ja arendamist. 

Sihtgrupp

Arenguprogramm on suunatud üldhariduskoolidele, kus õpib eesti keelest erineva kodukeelega õpilasi. Osalema on oodatud 4-liikmelised meeskonnad, kuhu kuuluvad nii juhtkonna kui ka õpetajate esindajad. 

Õpiväljundid

Arenguprogrammi läbinu: 

• selgitab keeleteadliku kooli põhimõtteid ja nende rolli eestikeelsele õppele üleminekul; 
• analüüsib oma kooli keelekeskkonda ning määratleb peamised tugevused ja arenguvajadused; 
• kavandab kooli vajadustest lähtuva keeleteadlikkuse arenguplaani; 
• kujundab koostöös meeskonnaga keeleõpet toetava ja mitmekeelsust väärtustava õpikeskkonna; 
• rakendab tõenduspõhiseid keeleteadlikke õpetamisviise, sealhulgas lõimitud aine- ja keeleõpet (LAK-õpe); 
• kasutab digilahendusi ja õppijakeskseid meetodeid eesti keele õppimise toetamiseks; 
• kavandab ja viib ellu koolikultuuri toetavaid muutusi, mis edendavad keeleteadlikku õpet ja õppimist; 
• toetab kolleegide professionaalset arengut ning rakendab koostöiseid õppimise ja mentorluse viise; 
• arendab keeleõppe toetamiseks koostööd perede, kogukonna ja partneritega; 
• seob keeleteadlikkuse arendamise kooli arengukava ja eestikeelsele õppele ülemineku tegevustega ning kavandab nende jätkusuutliku elluviimise. 

Arenguprogrammi ülesehitus

Arenguprogrammi maht on kokku 288 akadeemilist tundi. Kontaktõppes toimub üheksa kahepäevast õppemoodulit (144 akadeemilist tundi). Iseseisva töö maht 144 tundi.  

I moodul	21.-22.09.2026	Professionaalne identiteet ja areng – koolimeeskond kui muutuste looja
II moodul	22.-23.10.2026	Koosloomeprotsess keeleteadlikus koolis
III moodul	24.-25.11.2026	Muudatuste juhtimine keeleteadlikus koolis läbi disainmõtlemise
IV moodul	14.-15.12.2026	Õppijakeskse keeleõppe toetamine
V moodul	27.-28.01.2027	Innovatsioon ja digilahendused keeleteadliku õppekeskkonna kujundamisel
VI moodul	18.-19.02.2027	Keele- ja kultuuriteadlik õppiv organisatsioon
VII moodul	24.-25.03.2027	Õpetajate toetamine mitmekeelses keelekeskkonnas
VIII moodul	27.-28.04.2027	Partnerlussuhteid loov kool – kogukond, lapsevanemad ja erialavõrgustikud
IX moodul	10.-11.05.2027	Keeleteadliku kooli tegevuskava jätkusuutlik rakendamine

Koolitajad

• Juhani Koivuviita – juhtivkoolitaja (Educraftor Oy Ab) 
• Anželika Laur (Tallinna Laagna Gümnaasium, Educraftor Oy Ab) 
• Egne Rästa (Noored Kooli, Educraftor Oy Ab) 
• Väliseksperdid vastavalt teemadele 

Educraftor on õppimise ja innovatsiooni agentuur, mis on spetsialiseerunud haridussüsteemide arendamisele ning tõenduspõhiste koolitusprogrammide loomisele ja läbiviimisele. Educraftori koolitusprogrammid lähtuvad tiimicoachingu metoodikast ning ühendavad kogemusõppe, disainmõtlemise strateegiad, dialoogi ja refleksiooni.

Toimumine

Arenguprogramm toimub Eesti Rahvusraamatukogus, Tõnismägi 2, Tallinn 

Arenguprogramm on tasuta. Osalejatele, kelle elukoht on väljaspool Tallinna või Harjumaad, on majutus tasuta. 

Kohtade arv on piiratud. 

Kuidas osaleda?

Osalemissooviga kirjutage arenguprogrammi projektijuhile: Epp Müil, epp.muil@eki.ee.

Soovin osaleda

---

Kontakt

Epp Müil
projektijuht
epp.muil@eki.ee