Koolitus on mõeldud õpetajatele ja tugispetsialistidele, kes soovivad arendada oma oskusi hariduslike erivajadustega (HEV) õppijate toetamisel ning õppida kasutama lõimitud aine- ja keeleõppe (LAK-õppe) põhimõtteid kaasava õpikeskkonna kujundamisel.

Õpe annab tervikliku ülevaate sellest, kuidas ühendada HEV toe ja LAK-õppe metoodika, et toetada iga õppija arengut ja keelelist eneseteostust. Koolitus on praktilise suunitlusega – osalejad saavad tööriistad, mida kohe oma igapäevases töös rakendada.

Kellele?

Üldhariduskoolide I ja II koolistme õpilastega tegelevaid õpetajad ja tugispetsialistid

Koolituse läbinu

• mõistab hariduslike erivajaduste mõistet, liike ja õiguslikku raamistikku Eestis;
• märkab ja tuvastab erinevaid õppimisraskusi ja arengueripärasid;
• koostab individuaalse arengu kaardi õppija arengust lähtudes;
• planeerib ja viib läbi õppetööd õppijast lähtuvalt, rakendades diferentseerimist ja kohandusi;
• kasutab sobivaid metoodikaid ja abivahendeid HEV-õppijate toetamiseks;
• rakendab lõimitud aine- ja keeleõppe põhimõtteid õpitegevustes, toetades eri emakeelega õppijaid;
• teeb koostööd tugispetsialistide, kolleegide ja lapsevanematega, et tagada õppija terviklik areng;
• analüüsib ja reflekteerib oma tööpraktikat ning kavandab edasiarendusi kaasava ja mitmekeelse õpikeskkonna kujundamiseks.

Õppe sisu

• HEV mõiste ja liigid
• Õppija areng ja eripärad
• Individuaalse arengu kaardi koostamine õppijast lähtuvalt
• Õppija vajaduste märkamine ja hindamine
• Toetavad metoodikad ja diferentseerimine
• Tugisüsteemid ja koostöö
• Lõimitud aine- ja keeleõppe (LAK-õppe) põhimõtete kasutamine õppetöös
• Juhtumianalüüsid ja praktilised harjutused

Maht

33 akadeemilist tundi

Toimumiseg ja -koht

Aeg:

I moodul: 5.-6. veebruar 2026
II moodul: 5.-6. märts 2026

Koht: Tallinn, Park Inn by Radisson Hotel Central Tallinn, Narva mnt 7c